【摘 要】
：
中年泪 人到中年，经历的事自然多了起来，生离死别、风流云散，应该不止一次两次地从他的眼前、从他身旁擦肩而过。那常常缀满痛苦与喜悦的有着高蹈情怀的眼泪，虽然不能说有些许麻木，但也应该有些许迟缓了。任凭心潮澎湃或者心如刀割，种种感觉在内心深处处理起来
论文部分内容阅读
中年泪
人到中年，经历的事自然多了起来，生离死别、风流云散，应该不止一次两次地从他的眼前、从他身旁擦肩而过。那常常缀满痛苦与喜悦的有着高蹈情怀的眼泪，虽然不能说有些许麻木，但也应该有些许迟缓了。任凭心潮澎湃或者心如刀割，种种感觉在内心深处处理起来自然不会一团乱麻，而是有了一种理性的从容与镇定，甚至可以说，有了某种雅致与坦然，不是随便随时能打动并打通泪腺这道关卡。
其他文献
摘 要：文章致力于在小学低年段进行多维度学科融合班会课模式探究，笔者将语文、科学、音乐、体育等具有各学科特色的活动与班级文化相结合，设计主题为“与簕杜鹃相约春天”的户外班会课，致力于让学生、家长在多维度学科融合的班会课中，提高对班级文化的认识，提高对班级文化中的主要元素和背后的知识文化进行整体性的理解，提高学生及家长的团队合作能力，促进班级形成良好的班风，促进家校之间的良性沟通，创建和谐优质的家校共同体。关键词：跨学科融合课程;低年段班会课;班级文化《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010―2020年
摘 要：少年强，则国强。青少年儿童是祖国未来的希望，是共产主义的接班人，青少年儿童的身心健康与国家兴旺息息相关。健康的体魄是青少年儿童茁壮成长的关键。当下，青少年儿童的身体素质情况已成为社会关注的热点。人们越来越关心小学生的体质问题，关注小学生的体育锻炼。增强学生体质，培养学生爱运动的习惯是体育教育的一大目的。要增强小学生体质，就要充分利用体育课，笔者针对“体育课中是否应该加入专门的身体素质练习，时间占比多少”的问题进行探究，探讨身体素质练习在小学体育课中的重要性。关键词：体育课;身体素质;素质练习;体育
摘 要：新时代对教学提出新要求，道德与法治课作为初中阶段的一门重要学科，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民为中心，将社会主义核心价值观教育贯穿始终。在教学实践过程中只有将知识与生活实际相结合，采用生活化教学，才能更好地让学生自主参与学习，认识和践行社会主义核心价值观，最终做到“内化于心，外化于行”。关键词：道德与法治;生活化;教学实践生活化教学是将教学活动置于现实的生活背景之中，从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望，让学生在生活中学习，在学习中更好地生活，并使情操得到真正的陶冶。
摘 要：习近平总书记指出，要让青少年儿童“文明其精神，野蛮其体魄”。如何在体育活动中让少年儿童“文明其精神”，是非常重要又特别容易被忽视的问题。结合多年来主管体育工作的经验，笔者认为，我们一定要重视思想品德教育在体育中的地位，构建体育与思想品德相结合的体育课堂，创新思想品德与体育相结合的方法，拓宽思想品德与体育相结合的渠道。关键词：小学体育活动;思想品德教育;“思体”合一在体育活动中加强思想品德教育，让少年儿童在“野蛮其体魄”中“文明其精神”，是非常重要又特别容易被忽视的问题。下面，笔者结合多年来主管体育
摘 要：爱国是社会主义核心价值观的重要组成部分。教师需要利用好少先队主阵地，渗透爱国主义教育，培养学生的爱国情怀。教师依托政策为少先队活动培养学生的爱国情怀提供有力的指导;遵循学生的心理发展特点，通过他们喜闻乐见的方式和形式，让学生积极参与活动并乐在其中;创设良好的校园文化氛围为少先队活动提供良好的场地;借助传统节日、纪念日等开展相关主题活动，培养学生的爱国情怀。关键词：少先队活动;爱国情怀;爱国主义教育对小学生进行爱国主义教育，是时代赋予小学教育的历史使命。在进行爱国教育的同时，激发学生努力学习、热爱生
一个人如果遇到好老师是人生的幸运，一所学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。那么我们如何做好一名教师，怎样做一名好教师？这些问题值得我们深究。一、要有理想信念教育是人之根本，有人说：科技、教育、管理是文明社会的三大支柱，其中教育是振兴中華民族的希望，而振兴教育的希望就在教师。毕业后，我毫不犹豫地选择成为一名体育老师。在几年的教书路上，我成长着、历练着，也不断寻找、学习着。我认为做教师首先要有理想信念。正确的理想信念是教师教书育人，为学生播种希望的指路明灯。有什么
摘 要：宪法教育是提高中小学生宪法意识的重要途径，是促进学生全面发展的重要方式。因此在小學语文教学中渗透宪法教育十分重要。语文课程是学生学习语文的主要阵地，这需要教师充分发掘小学语文课文内容，把握时机，适时渗透宪法教育。在小学语文教学中，笔者从三方面进行宪法教育渗透的尝试：利用课文内容特点渗透宪法知识;在语文教学中注重宪法的体验性学习;在语文教学实践活动中注重宪法的养成教育。关键词：小学语文;宪法教育;教学活动党的十九大强调“加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威”，明确要求“加大全民普法力
摘 要：新课程改革对学校文化建设提出了更高更新的要求，班级建设不仅要为完成学校教育教学管理任务提供良好的条件，更要创设具有浓郁特色的文化氛围，以增强学生的参与意识，塑造学生的健全人格，切实把素质教育落到实处。因此，把班级建设提高到文化建设的高度是每一个教育教学工作者将面临的课题。文章结合班级精神文化建设的重要性和内涵，提出建设优良的班风、充分发挥班主任的主导和示范作用、巧用评价机制等建设良好班级精神文化的策略。关键词：班级文化建设;班级精神文化建设;团体精神;合作意识一、班级精神文化建设的重要性雅斯贝尔斯
摘 要：核心素养是学生应具备的适应终身发展和社会发展的必备品格和关键能力。随着新课改的深化和核心素养的提出，在课堂教学中培养学生的能力成为一个重要的教学目标。体验式学习模式是一种新型的教学模式，为学生能力的培养提供了丰富的学习资源。笔者开展体验式学习的课改探索，并在教学实践中加以落实培养学生的高阶思维、实践能力和创新精神，以期能够达到落实学生核心素养培养的教学效果。关键词：核心素养;体验式学习;课改探索体验式学习是一种以学习者为中心，创设一定的教学环境，使学生通过实践与反思相结合来获得知识、技能的学习方式
一至今，我依然清晰地记得，1999年秋天，最初踏入东源中学时的情景。那是全县唯一的重点高中，其招聘教师的起点是全日制本科毕业。所以，当我以原始学历中师、自考本科的身份，来到这个崭新、宽阔美丽的校园时，我的内心是充满自豪与喜悦的。但是，很快的，我的情绪一落千丈。因为，学校分配给我的任务不是教学，而是管理教务，即做教务处的办事员，其实质是打杂工。我默默地接受了现实。在杂乱的办公室分完高一高二的教辅资料、单元试卷，并在办公室做了若干天斟茶倒水、扫地擦桌的轻松工作后，我竟然病倒了，连走路的力气都没有。只有我自己知