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中华文化博大精深,古诗词作为我国灿烂文化遗产中的瑰宝,为开展人文教育提供了丰富的资源。古诗在小学语文中占有很重要的比重,古诗是小学语文教学中的重点,也是难点。随着课改的不断深入,小学语文教学进行了重大改革,古诗教学由传统的"死记硬背"转向陶冶、赏析、理解,越来越重视学生能力的培养。本文就从小学语文教学中的古诗教学方面进行一些研究探讨。