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目的：探讨军校学员学习兴趣、人格特征与心理健康的关系。方法：用SCL-90、EPQ和自编学习兴趣量表对分布在国内19个省、自治区和直辖市的57所各类军队高校的12664名学员进行测试并进行比较分析。结果：（1）60.5％的学员喜欢所学专业，少数（11.5％）学员对专业不感兴趣；（2）学员学习兴趣没有性别差异，但兴趣强度随年级升高略呈下降趋势；（3）学员学习兴趣越强，心理健康水平越高；（4）与学习兴趣弱的学员相比，学习兴趣强的人格具有弱精神质、外向、情绪稳定和较高的自我隐蔽性等特征。结论：学习兴趣与人格特征