论文部分内容阅读
浅析磁共振检查中幽闭恐惧症的心理护理
【出 处】
：
饮食保健
【发表日期】
：
2017年24期
其他文献
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
期刊
摘 要： 任何教材都有局限性，不可能满足学生个体的不同需求，这就为教师创造性地使用教材提供了空间。本文从读写课任务设计的角度，提出教师创造性地使用教材应注意的三个主要方面：打破教材篇章结构；巧妙设计各类问题；用多样化方法处理语言点。 关键词： 读写课 教材 任务型教学 创造性 教学不可避免地涉及到两个核心问题，即“教什么”和“怎么教”。“教什么”指的是教学内容，而“怎么教”指的是教学方法。