【摘 要】
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<正>古人曰:"临渊羡鱼,不如退而结网。"又曰:"授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终身受用无穷。"这些言论用以思考学生的学习,特别是课外阅读的有效性,觉得精辟得很。这是客
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<正>古人曰:"临渊羡鱼,不如退而结网。"又曰:"授人以鱼,只供一饭之需;教人以渔,则终身受用无穷。"这些言论用以思考学生的学习,特别是课外阅读的有效性,觉得精辟得很。这是客观存在:学生想读书,并不表示会读书;在读书,并不意味着有收获。如何让学生成为真正会读书的人?如何让课外阅读产生实效?我们认为还是要从小学语文教学的实际出发,脚踏实地,激发学生的阅读兴趣,实现课内对课外的有效调控、对接,
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