论文部分内容阅读
力学考查的重点及热点包括力的概念、力的作用效果、力的示意图、重力在生活中的应用、力的大小估测等。下面通过典例剖析，帮助同学们举一反三、触类旁通。
考点一：力的概念辨析
例1 下列有关力的说法中，正确的是（ ）。
A. 产生力的两个物体一定发生了作用 B. 一个物体也能产生力的作用
C. 力能脱离物体而存在 D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
解析：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，要想产生力，至少要有两个物体，故产生力的两个物体之间一定发生了作用。相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置且不相互挤压的桌子。
答案：A
解题技巧：从以下两方面认识力：（1）力是物体对物体的作用，力不能离开施力物体和受力物体单独存在;（2）物体间力的作用是相互的，不要误认为不相互接触的物体间不能产生力的作用，更不要误认为相互接触的物体一定有力的作用。
考点二：相互作用力大小的比较
例2（2019·湖南·邵阳）俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看（ ）。
A. 石头对鸡蛋的作用力更大 B. 先有石头对鸡蛋的作用力
C. 鸡蛋对石头没有作用力 D. 石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
解析：石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反。
答案：D
解题技巧：互为相互作用力的两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，且相互作用的两个力同时产生、同时消失。
考点三：力的作用效果辨识
例3（2019·湖北·宜昌）在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（ ）。
A. 瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B. 松手后，弓的彈力把箭射出
C. 飞行中，重力让箭划出一道弧线 D. 中靶时，靶的阻力让箭停止运动
解析：A选项在拉力的作用下弓发生形变，表明力可以改变物体的形状。B选项弓的弹力使箭由静止变为运动，C选项重力让箭划出一道弧线，D选项靶的阻力让箭由运动变为静止，均表明力可以改变物体的运动状态。故本题选择A选项。
答案：A
解题技巧：力的作用效果是：力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。需要注意的是运动状态的改变不仅包括速度大小的改变，还包括运动方向的改变。如，做匀速圆周运动的物体，虽然速度大小不变，但是运动方向发生变化，因此物体的运动状态是改变的。
考点四：力的作图
例4（2019·湖南·邵阳改编）如图1所示，重20 N的物体A静止于斜面上，请画出该物体所受重力和物体对斜面压力的示意图。
解析：重力作用点画在重心，方向是竖直向下;压力作用点画在物体表面，方向是垂直指向被压物体。
答案：如图2所示
解题技巧：画力的示意图的步骤是：（1）确定受力物体;（2）确定力的作用点，作用点必须画在受力物体上，通常画在物体的重心上;（3）从作用点沿力的方向画一条线段，在同一图中，力越大，线段越长;（4）在线段的末端画上箭头表示力的方向，并在箭头一旁标上力的符号和数值，若力的方向与水平方向有一定夹角，一定要在示意图上画出。
考点五：弹簧测力计的示数显示原理
例5 如图3所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G = 5 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）。
A. 5 N，0 N B. 0 N，5 N
C. 5 N，5 N D. 5 N，10 N
解析：因为物重G = 5 N，所以A弹簧测力计受到向右5 N的拉力，向左受到的拉力也是5 N，示数也为5 N;同理，B弹簧测力计两端受到的力都是5 N，示数也为5 N。
答案：C
解题技巧：弹簧测力计的示数在数值上等于弹簧测力计任一端所受拉力的大小。不要误认为测力计受力平衡时合力为零，则测力计示数便为零。
考点六：重力在生活中的应用
例6 过春节时贴年画是我国的传统习俗，在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用垂线来检查年画是否贴正。如图4所示，年画的长边与重锤线不平行，为了把年画贴正，下列操作方法中正确的是（ ）。
A. 换用质量大的重锤
B. 上下移动年画的位置
C. 调整年画，使年画的长边与重锤线平行
D. 调整重锤线，使重锤线与年画的长边平行
解析：根据重力方向竖直向下，如果画框的长边和重锤线是平行的，那么画框就是竖直的，否则画框不竖直。所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与重锤线平行。
答案：C
解题技巧：首先明确重力的方向总是竖直向下的，然后结合生活应用实例知道“重锤线”和“水平仪”的工作原理。
考点一：力的概念辨析
例1 下列有关力的说法中，正确的是（ ）。
A. 产生力的两个物体一定发生了作用 B. 一个物体也能产生力的作用
C. 力能脱离物体而存在 D. 相互接触的两个物体一定产生力的作用
解析：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而单独存在，要想产生力，至少要有两个物体，故产生力的两个物体之间一定发生了作用。相互接触的物体不一定有力的作用，比如并排放置且不相互挤压的桌子。
答案：A
解题技巧：从以下两方面认识力：（1）力是物体对物体的作用，力不能离开施力物体和受力物体单独存在;（2）物体间力的作用是相互的，不要误认为不相互接触的物体间不能产生力的作用，更不要误认为相互接触的物体一定有力的作用。
考点二：相互作用力大小的比较
例2（2019·湖南·邵阳）俗话说“鸡蛋碰石头——自不量力”，从物理学角度看（ ）。
A. 石头对鸡蛋的作用力更大 B. 先有石头对鸡蛋的作用力
C. 鸡蛋对石头没有作用力 D. 石头和鸡蛋间同时有等大的相互作用力
解析：石头对鸡蛋的作用力和鸡蛋对石头的作用力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反。
答案：D
解题技巧：互为相互作用力的两个力大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在两个物体上，且相互作用的两个力同时产生、同时消失。
考点三：力的作用效果辨识
例3（2019·湖北·宜昌）在射箭运动中，以下关于力的作用效果的描述，其中一个与另外三个不同的是（ ）。
A. 瞄准时，手的拉力把弓拉弯 B. 松手后，弓的彈力把箭射出
C. 飞行中，重力让箭划出一道弧线 D. 中靶时，靶的阻力让箭停止运动
解析：A选项在拉力的作用下弓发生形变，表明力可以改变物体的形状。B选项弓的弹力使箭由静止变为运动，C选项重力让箭划出一道弧线，D选项靶的阻力让箭由运动变为静止，均表明力可以改变物体的运动状态。故本题选择A选项。
答案：A
解题技巧：力的作用效果是：力可以使物体的形状发生改变，也可以使物体的运动状态发生改变。需要注意的是运动状态的改变不仅包括速度大小的改变，还包括运动方向的改变。如，做匀速圆周运动的物体，虽然速度大小不变，但是运动方向发生变化，因此物体的运动状态是改变的。
考点四：力的作图
例4（2019·湖南·邵阳改编）如图1所示，重20 N的物体A静止于斜面上，请画出该物体所受重力和物体对斜面压力的示意图。
解析：重力作用点画在重心，方向是竖直向下;压力作用点画在物体表面，方向是垂直指向被压物体。
答案：如图2所示
解题技巧：画力的示意图的步骤是：（1）确定受力物体;（2）确定力的作用点，作用点必须画在受力物体上，通常画在物体的重心上;（3）从作用点沿力的方向画一条线段，在同一图中，力越大，线段越长;（4）在线段的末端画上箭头表示力的方向，并在箭头一旁标上力的符号和数值，若力的方向与水平方向有一定夹角，一定要在示意图上画出。
考点五：弹簧测力计的示数显示原理
例5 如图3所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G = 5 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（ ）。
A. 5 N，0 N B. 0 N，5 N
C. 5 N，5 N D. 5 N，10 N
解析：因为物重G = 5 N，所以A弹簧测力计受到向右5 N的拉力，向左受到的拉力也是5 N，示数也为5 N;同理，B弹簧测力计两端受到的力都是5 N，示数也为5 N。
答案：C
解题技巧：弹簧测力计的示数在数值上等于弹簧测力计任一端所受拉力的大小。不要误认为测力计受力平衡时合力为零，则测力计示数便为零。
考点六：重力在生活中的应用
例6 过春节时贴年画是我国的传统习俗，在竖直墙壁上贴长方形年画时，可利用垂线来检查年画是否贴正。如图4所示，年画的长边与重锤线不平行，为了把年画贴正，下列操作方法中正确的是（ ）。
A. 换用质量大的重锤
B. 上下移动年画的位置
C. 调整年画，使年画的长边与重锤线平行
D. 调整重锤线，使重锤线与年画的长边平行
解析：根据重力方向竖直向下，如果画框的长边和重锤线是平行的，那么画框就是竖直的，否则画框不竖直。所以为了把年画贴正，应调整年画，使年画的长边与重锤线平行。
答案：C
解题技巧：首先明确重力的方向总是竖直向下的，然后结合生活应用实例知道“重锤线”和“水平仪”的工作原理。