趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用

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随着近年来我国教育行业的深化改革,小学语文教学也越来越受重视。我国的教育行业现阶段正处于全面发展时期,在小学语文教学的过程中,语文教师要丰富原有的教学方式,通过多元化的教育手段提升教学质量与教学水平。趣味识字是一种帮助小学生学习生字的重要教学措施,对培养小学生的语文素养有着重要的作用。
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期刊
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随着新一轮基础教育改革的推进,以及素质教育的发展,整本书阅读在初中语文教学中得到了更大的重视,对于整本书阅读教学的方法也就此展开了如火如荼的研究。本文立足实践,阐述了初中语文整本书阅读的意义,分析了初中语文整本书阅读教学中存在的问题,并给出了相应的对策和建议,希望对推进初中整本书阅读起到一定的作用。
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随着相关技术的发展完善,以微课为核心的新兴教学模式已经在各个环节的教学实践之中得到了相对广泛的应用实践,而这方面的变化也给学生带来了全新的学习体验。以初中思想品德教学为例,微课所营造出的教学模式能够进一步激发起学生的学习兴趣,并且帮助其找准学习方向。作为基层任课教师,应当进一步推进微课在日常思想品德课堂教学工作中的应用实践,进而解决目前教学工作中存在的问题,提高学生的学习效率。论文立足于实际教学经验针对微课在初中思想品德教学中的应用实践进行了研究论述,希望可以推进初中思想品德课堂的教学改革。
陶行知是我国近代著名的人民教育家与思想家,他提出的生活教育理论对我国教育事业产生了重要的影响,是指导我国学校教育工作的重要思想之一。语文与人们的日常生活有着密切的关系,其贯穿了学生成长的每一个教育阶段。小学语文教学中的习作部分是指导学生通过文学创作再现客观世界的重要途径,其与陶行知生活教育理论不谋而合。
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