试论人的全面发展的主要内容

来源 :商情 | 被引量 : 0次 | 上传用户:gaiwenru
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
人的全面发展的内容也随着社会的发展而发展。新世纪新阶段,我国物质文明、政治文明、精神文明、生态文明建设的显著提高和进步,人的全面发展也呈现出新的特点,具有新的意义。人的全面发展的内容主要包括:身心健康的和谐发展;活动能力的全面发展;社会关系的协调发展;主体人格的完美发展;各种需要的合理满足。
其他文献
榆林风沙区的飞播造林种草开始于1958年,至1965年为初期试验期,共播种沙蒿、花棒、草木樨、苜蓿、柠条等植物种107万亩,保存率比较低。1974年~1981年是榆林流动沙区飞播造林种
朱鹮在我省被重新发现后,引起各级领导和有关部门的极大关注。1986年,在林业部的支持下,省政府决定在洋县原有朱鹮保护组织的基础上成立“陕西朱鹮保护观察站”,配备专职人员
彬县、长武一带的晋枣以个大、质优而驰名。咸阳市林技站从1990年以来,同彬县、长武县林业站协作,到1992年底联合建密植枣园450多亩,其中不少面积实现了一年栽砧、二年嫁接、
历史课堂教学要启发学生思考,带着疑问有效学习,如何启发学生想象。一是构建学生思考的情境,让学生有设想。二是教学中运用知识比较,让学生产生联想。三是教学时,对重大历史知识回
社会的发展呼吁创新,教育改革更加需要创新。老师不再是把知识装进学生头脑中,而是让学生“自己”“亲自”获取。在新的课程条件下,教师在教学过程中,应与学生积极互动、共同发展
金融创新是指金融内部通过各种要素的重新组合和创造性变革所创造或引进的新事物。金融创新能力的强弱直接决定着银行竞争力的大小,决定着商业银行在市场中的兴衰成败。金融创
核桃是商洛地区的主要经济树种之一,据史料记载:商洛核桃栽培至今已有两千多年的历史。 1957年,中共商洛地委和专署为了开发山区经济,在当时的地委书记王杰倡导下,通过总结群
CAI(Computer—Assisted Instruction)即计算机辅助教学,是指利用计算机技术和现代通信技术来处理、控制、传输和表现教学信息,向学生传授知识和对学生进行技能训练。我们把应用
通过对长泰坂里乡4年(2015-2018年)自动气象观测站的气象资料统计分析,得出龙柚种植的温度、降水等气候条件,以期为龙柚的科学引种提供参考依据。