【摘 要】
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采用分阶段的多个项目考核来代替期末的一次性考核,可以调动部分学习积极性不高的同学,一定程度上改善教学效果。
The use of multiple project assessment in phases inste
【机 构】
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成都职业技术学院软件学院计算机系,
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采用分阶段的多个项目考核来代替期末的一次性考核,可以调动部分学习积极性不高的同学,一定程度上改善教学效果。
The use of multiple project assessment in phases instead of the one-off assessment at the end of the year can mobilize some students who are not enthusiastic about learning and improve the teaching effectiveness to some extent.
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