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合作学习被认为是当今最受欢迎的教育理论,他尤其符合小学低段学生的“天性”;能打破学生的思维定势,加强创新;能培养学生自主学习,提高教学效益;有利于学生的可持续发展,培养探究能力.要更好地进行合作学习就需要科学地组建合作小组;合作学习的形式和内容要多样性、确定性和适时;教师要积极参与学生的学习活动,作出指导;还要对合作小组和个人进行合理的评价.