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新课程背景下,小学语文教学的新标准为教师应当在教学中引领学生进行大量阅读,增强学生的文化内涵,提升学生的阅读能力及写作能力。且小学语文阅读教学的目标是提升学生的阅读兴趣,激发学生的阅读热情,并在阅读中理解新课标下的语文核心思想。也基于此,本文主要阐述了小学语文低段随文识字的阅读教学策略。
小学低段语文“随文识字”阅读教学策略
【摘 要】
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新课程背景下,小学语文教学的新标准为教师应当在教学中引领学生进行大量阅读,增强学生的文化内涵,提升学生的阅读能力及写作能力。且小学语文阅读教学的目标是提升学生的阅
【机 构】
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江苏省徐州市云龙区潇湘路学校
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2020年25期
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