【摘 要】
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在农村幼儿园数学活动中运用寓教于乐的理念作指导具备一定的优越性，表现为：能够充分提升幼儿主动参与数学活动的积极性，能够更好地引导幼儿理解数学内容，能够加强幼儿与教师及幼
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在农村幼儿园数学活动中运用寓教于乐的理念作指导具备一定的优越性，表现为：能够充分提升幼儿主动参与数学活动的积极性，能够更好地引导幼儿理解数学内容，能够加强幼儿与教师及幼儿与幼儿之间的融洽关系。为此，农村幼儿园数学活动应聚焦幼儿兴趣，遵循幼儿发展规律，丰富幼儿数学活动内容，提升幼儿的互动参与程度。
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