基于学生音乐核心素养下的教学思维方式的改革

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小学音乐是学生较早接触音乐艺术的初期阶段,这个阶段里要创新教学思维方式,培养学生音乐核心素养。可以从强化体态韵律、创新多样化评价手段、更新观念,践行改革。本文就基于学生音乐核心素养下的教学思维方式改革作出了分析与思考。
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