论文部分内容阅读
小学阶段正是情感性学习形成的关键时期。这个阶段学生的学习活动带有很大程度的情绪化倾向，当学生学习有浓厚的兴趣，好奇心和强烈的求知欲时，注意力会特别集中持久，而且学习和交往能力也会迅速得到提高。因此，在本文中，重点论述什么是情趣教学，以及如何将情趣教学渗透到实际课堂中去，激发和培养小学生的学习兴趣。