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19世纪中后期美国高等教育出现了一次重大转型,推动这一过程的是一批巨人般的大学校长。他们的领导过程包含了理念和愿景的建构,引领大学实现与外部环境相适应,建设性运用权力,努力获取资源等。由此,他们的领导实践形成了与其他时期校长领导不同的特征。
美国大学发展史上巨人校长的领导过程与特征研究
【摘 要】
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19世纪中后期美国高等教育出现了一次重大转型,推动这一过程的是一批巨人般的大学校长。他们的领导过程包含了理念和愿景的建构,引领大学实现与外部环境相适应,建设性运用权
【机 构】
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上海大学高等教育研究所; 山东师范大学教育科学院 上海200444; 山东济南250014;
【出 处】
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高等教育研究
【发表日期】
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2008年06期
【基金项目】
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山东省自然科学研究项目“大学治理模式研究”(Y2007H06)
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