论文部分内容阅读
小学数学课堂教学培养学生的思维品质,是教学中研究的重点.正如《数学课程标准》中提出“运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”.“解决问题”教学,一直是培养学生思维品质的重要途径.在小学数学课堂教学中如何提升学生解决问题的思维品质,下面做法仅供同行参考.
小学数学课堂中如何提升学生解决问题的思维品质
【摘 要】
：
小学数学课堂教学培养学生的思维品质,是教学中研究的重点.正如《数学课程标准》中提出“运用数学的思维方式进行思考,增强发现和提出问题的能力、分析和解决问题的能力”.“
【机 构】
：
辽宁省盘锦市实验小学,辽宁盘锦,124010
【出 处】
：
数码设计（上）
【发表日期】
：
2021年5期
其他文献
在小学教学中,小学数学是其中重要的一个科目,并且受到了家长和学校的重视.在小学阶段的数学教学中,教师需要重视培养学生的问题意识,这是非常重要的一个教学环节,因此,教师
评价引领着教学.一节有效的初中语文课堂是怎样的?如何通过初中语文课堂提高学生的素养,达到立德树人的效果?这些都离不开即时有效的即时评价.何为即时评价?简单地说,即时评
新课改背景下,课堂提质减负是关键.本文基于课堂教学效率提升需要,对制约数学课堂教学效率提升的因素进行分析,针对教学生态不完善、教学技术不同步、教学方法单一化和教师素
现代化教学体系不断改革和完善,侧重于学生德智体美劳全面发展,体育作为小学阶段的基础学科,对提高学生身体素养和运动能力有着直接影响,作为现代化的体育教师,应给学生贯彻
小学义务教育阶段的小班化教学已经成为当今教育发展的趋势,这一趋势可以满足学生的个性发展要求,让每一位学生充分享受教育资源,有更多的机会处于教学活动的中心地位.小学数
语文学科有着传播文化信息的独有优势,小学语文课堂是培养学生综合素养的重要媒介,将传统文化与德育教育渗透其中,对提高学生人文素养及德育能力有着积极意义,尤其是新课改的
计算机编程语言课程教学是培养学生语言和程序编写能力的重要途径.基于目前编程课程存在的问题,极大制约了学生计算机职业能力的提升,与社会用人需求出现了矛盾.为了确保学生
小学阶段的数学课堂教学中,提高教学质量需要采用有效的教学方法,将趣味性的教学方法融入数学课堂中就显得比较重要,这也是促进学生学习效率提升的重要举措.本文先就小学数学
数学学习对于一部分小学生来讲存在着一定的困难.数学学习是灵活的,数学学习没有所谓的记忆学习,因此数学学习主要决定于学生的数学思想.只有帮助学生建立起正确的数学思想,