【摘 要】
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初中阶段也是学生的青春期阶段,这个阶段正是培养学生良好的思想道德观念、人生价值观的黄金阶段。对于初中生来说,他们还不具备较强的辨别能力,容易受到社会上不良风气的影
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初中阶段也是学生的青春期阶段,这个阶段正是培养学生良好的思想道德观念、人生价值观的黄金阶段。对于初中生来说,他们还不具备较强的辨别能力,容易受到社会上不良风气的影响。这就需要教师以及家长引起重视,提升学生的法治修养。在道德与法治教学中,教师要促进学生健康思想观念、法治观念的形成。为了更好地推进课程的开展,提升教学质量,教师可以采用生活化教学策略,从身边的生活小事入手引导学生运用所学知识解决生活问题,加深对所学知识的了解。
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