【摘 要】
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信息化技术在社会各领域发展中的作用不可比拟,推动计算机应用基础课程教学得到不同阶段学校的一致关注和重视,作为一门重要课程,想要提升课程教学质量,对教师的综合素养要求较高,首先要正确认知这一学科对学生将来发展的重要性和影响,明确新课程改革标准,综合考虑学生现状,围绕教材内容设计出与学生兴趣喜好相符的教学形式,以此强化学生的计算机基础,在教学实践中不断优化教学思路,积极创新教学方法,让学生在良好的课堂氛围下高效学习和掌握所学知识,潜移默化中强化学生的计算机应用基础能力,并且非常灵活地将所学基础知识应用在解决生
【机 构】
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河北省赤城县教师进修学校 河北省 张家口市 075000
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信息化技术在社会各领域发展中的作用不可比拟,推动计算机应用基础课程教学得到不同阶段学校的一致关注和重视,作为一门重要课程,想要提升课程教学质量,对教师的综合素养要求较高,首先要正确认知这一学科对学生将来发展的重要性和影响,明确新课程改革标准,综合考虑学生现状,围绕教材内容设计出与学生兴趣喜好相符的教学形式,以此强化学生的计算机基础,在教学实践中不断优化教学思路,积极创新教学方法,让学生在良好的课堂氛围下高效学习和掌握所学知识,潜移默化中强化学生的计算机应用基础能力,并且非常灵活地将所学基础知识应用在解决生活实践问题上,切实提升学生的计算机操作能力,夯实学生的计算机核心素养,促进学生全面发展.基于此,笔者结合自身教学实践经验,对高中阶段的计算机应用基础课程教学质量的提升进行了探讨,具体总结为以下方面,以供参考.
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