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小学语文课堂的教学重在语文知识的普及和学习兴趣的培养，学生的学习固然要习得相应的知识和能力，但并不是课堂教学只传授课本上的知识，而是需要依据学情和学生的发展适当的创新教学方法，优化教学过程，提升教学质量。在小学语文课程的教学中，语文教师一定要全面的把握教材和学情，突出培养学生的探究意识和思考能力，让学生在课堂上动起来。教学留白作为一种调动学生学习积极性，强化师生交流的一种教学模式，在一线的小学语文课堂教学中得到了推广和使用，效果也比较不错，起到了活跃课堂，优化教学的作用。