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科学都来自于生活，科学用应用于生活，以生活情境为教学资源，以情境设计为主旋律，引导学生内化知识、建构意义、张扬个性、升华情感和完善人格。它以促进学生主动发展为中心的教学活动，在课堂中心呈多元、变动态势。
让数学与实际生活相结合
【摘 要】
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科学都来自于生活，科学用应用于生活，以生活情境为教学资源，以情境设计为主旋律，引导学生内化知识、建构意义、张扬个性、升华情感和完善人格。它以促进学生主动发展为中心的教学
【机 构】
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重庆市江津吴滩中学校
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2012年42期
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