试论高中数学教学中学生逻辑严谨性的培养和评价

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逻辑思维是学生学习数学知识的必要基础,特别是在高中阶段,数学所涉及的题目类型更多,解题思路也更加复杂,即便是一个简单的失误,也可能导致解题结果出现错误.为此必须要培养学生的逻辑思维能力,让学生的逻辑更严谨,而且要做好逻辑思维的评价,让学生的思维水平得到体现,进而明确后续的逻辑培养策略,这是一项必要的任务,逻辑的培养能够让学生的学习过程事半功倍.
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