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明确“以教育信息化全面推动教育现代化”,全通教育后市可期
【摘 要】
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【机 构】
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【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2017年48期
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【摘要】随着新课改的一步一步推进，课堂教学模式也走出了传统教学模式，学案导学教学模式油然而生。通过学案导学教学模式的课堂实践，教师是在一定的教学理论和教学思想指导下，借助学案，通过学案导学教学模式与学生互动完成特定的教学目标。本文从学案导学教学模式实施的基本要素：学生、教师两个方面進行了研究。 【关键词】学生 ； 教师 【中图分类号】G63 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2
色彩是高校艺术类专业的必修课程，色彩是一种自然现象，更是一种社会文化。色彩的情感作用，将人和世间万物有机的联系起来，使色彩与人类的情感相通，进而可以作用于人类的内在道德，具
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【中图分类号】G633.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0080-01 词汇在语言学习中起着非常重要的作用，离开词汇就无法表达思想。英语词汇教学是初中基础知识教学的重要环节，这不但是听、说、读、写能力提高的基础，而且影响着学生兴趣的培养、信心的树立和积極性的调动。因此，突破词汇难关，是英语教学的重点，也对英语学习效率的提高有着举足轻重的意义。 加强词汇教学有
实验目的:阐明难溶性贫铀氧化物致BEAS-2B细胞恶性转化的分子机制,为贫铀的危害及其防治提供有益的线索.实验方法:主要采用抑制消减杂交、cDNA转化重组技术和DNA测序方法分析
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【摘要】在传统教学中因教师的教学主导作用被过于强化导致学生的主体作用无法得到有效的发挥，学生在该教学模式下处于被动学习的地位。随着教学改革的不断深入，各中学必须摒弃陈旧的被动式教学，向主动式全新教学模式转变，使教师的主导作用和学生的主体作用均得到有效发挥，正确处理二者之间的关系，针对这一问题本文提出了一系列切实有效的改善措施，可以有效调动学生学习的积极性，对中学教学质量的提高具有促进作用。 【关
【摘要】本篇文章主要是对高中学生的英语听力的重要作用进行了探讨，同时对高中学生的英语听力能力的原因以及高中教育中英语教学所存在的问题进行了分析，并且根据笔者工作的高中学校作为基础，对如何有效提高高中学生的英语听力能力提出了几点建议。 【关键词】中学英语 ； 听力教学 ； 问题 ； 解决路径 【中图分类号】G633.4 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）2-0085-0
目的:通过体外试验和体内试验研究天然β-胡萝卜素对化学致癌物致突变性的拮抗作用及其体外抗突变作用的可能机制,为饮食防癌和减轻化疗药物副作用提供试验依据.方法:根据原