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从继续教育培训模式的基本构成要素，如继续教育培训主体、培训理念、培训目标、培训手段等方面来看，主要模式有项目制继续教育模式、开放型继续教育模式、基地继续教育模式、战略合作关系继续教育模式、党校模式、以自我进修为目标的“远程模式”、以提升社会参与能力为目标的“社区模式”、以国际交流与合作为目标的“国际模式”等。这些继续教育模式的创建，为我国继续教育的开展打下良好的基础。