初中语文小组合作学习有效性研究

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在新课程改革的理念下,自主、合作、探究的学习方式已成为共识。如何构建“开放而有活力的语文课堂”成为广大语文教师一直深入探究的问题。本文主要研究新课改背景下,初中语文课堂开展的小组合作学习的有效性问题。包括新课改背景下初中语文课堂小组合作学习中存在的问题及原因分析;改进小组合作学习,提高课堂教学有效性的策略等。
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