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题目 如图1所示，一质量为M、长为L的长方形木版B放在光滑的水平地面上，在其右端放一质量为m的木块A，m
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胡艺4月12日在《东方早报》撰文:因举报学校在清明节期间补课,校长找学生谈话并要求其写保证书称“自愿补课”。4月8日,举报人、武汉十一中学生小明(化名)认为有关部门泄露
为了使申请公开发行股票公司制作申报材料进一步规范化,使发行、上市复审工作能够顺利进行,中国证券监督管理委员会制订了《申请公开发行股票公司报送材料的标准格式(试行)
与传统的教学手段相比,多媒体技术通过视听把语音、文字、图像集成在一起,改变了人们固有的思维习惯和教学方式,也给语文教学改革带来了勃勃生机。在新课改下,如何运
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初一年级是学生学习英语的开始,也是学好英语的基础。因此,要想让学生学好英语,必须在学生初学时提起学生的学习兴趣,提高学生的求知欲,让学生喜欢上这门功课,为以后更好地用
我是一名高二的学生，在班里我担任化学课代表，我在《中学生数理化》(高二版)2009年第1期上看到了彭峰同学写的《学好化学的方法》这篇“学有巧法”获奖文章，这篇文章的许多观点我非常赞同，我在平常的学习中也积累了自己的一些学习经验，在这里与大家一起分享。 第一点是学习态度，即认真、细心、虚心。 认真学习课本上的每一个知识点，在没有把课本上的知识彻底掌握之前，就不要去做相应的题，做题时要细心，细心到
皮维斯·德·夏凡纳(Puvisde Chavannes,1824-1898),出生于法国里昂,被定名为绘画上的象征主义代表,而象征主义则被一些评论家认为是受19世纪末英国文学的唯美主义运动的影响
“与文本对话”，就是让学生接触文本、体验文本，用自己的生活和经验与文本相互作用，共同建构起文本的意义，并获得精神的提升。对话交流的结果，一方面读出并体验作者在文章中所传达的情感、意志、观念，品味负载这一内容的外在言语形式；另一方面是读出自己，以文本来观照自身，从中受到情操和趣味的熏陶，从而发展个性，丰富自己的精神世界。即是说与文本对话的过程是文本和读者自我“相互发现”的过程，是文本意义和读者发展的
本文是作者为《新绿文丛》做的书评。文章以质朴的文字,真挚的情感讲述了“母爱”的伟大,以及“子欲养而亲不待”的遗憾。母爱,这虽然是个永恒的话题,然而,作者用亲身经历、
党的十二届三中全会最重要的理论功绩就在于确立了我国社会主义初级阶段的经济是“有计划的商品经济”的基本理论,从而结束了我国几十年来人为超前(跨越经济发展阶段)推行的