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在高职院校的汽车检修专业课程教学的过程中,存在理论与实务连接不紧、学生主动性差的现象.近几年,任务驱动法在整个职业化教育领域得到了大面积推广.文中就以任务驱动法在《汽车行驶与操纵系统检测与维修》课程建设中的应用与实施发表地些个人的见解.
任务驱动法的教学应用与实施——以《汽车行驶与操纵系统检测与维修》课程建设为例
【摘 要】
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在高职院校的汽车检修专业课程教学的过程中,存在理论与实务连接不紧、学生主动性差的现象.近几年,任务驱动法在整个职业化教育领域得到了大面积推广.文中就以任务驱动法在《
【机 构】
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芜湖职业技术学院汽车工程学院
【出 处】
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辽宁省交通高等专科学校学报
【发表日期】
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2018年2期
【基金项目】
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2017年芜湖职业技术学院校级质量工程大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2017mooc15);2015年安徽省教育厅质量工程大规模在线开放课程(MOOC)示范项目(2015mooc116)
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