教学评估背景下探讨大学英语分级教学新模式

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大学英语本科教学评估方案为大学英语教学模式改革提供了理论依据,分级教学是我国高等院校大学英语教学改革的重大举措,它的实施有利于教学模式的转变。其本着因材施教、增强教学效果的原则,根据学生的实际英语水平,将学生划分成不同的层次进行教学。 The undergraduate teaching assessment program of college English provides a theoretical basis for the reform of college English teaching model. Graded teaching is a major measure for the reform of college English teaching in universities in China. Its implementation is conducive to the change of teaching model. Based on the principle of teaching students according to their aptitude and enhancing teaching effectiveness, students are divided into different levels according to their actual English proficiency.
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