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为了确保学生在小学数学教学课堂之中的主体地位,为学生提供更多的自主探究知识以及思考的机会,因此教师应当充分借助小组合作学习的教学模式,科学的建立学习合作小组,并且在备课中为学生制定相关的小组合作学习策略,调动学生参与数学教学课堂的积极性,营造活跃的课堂学习氛围。本文通过对在小学数学教学之中融入小组合作学习教学模式的重要意义进行探究,并讨论小组合作学习的具体应用策略。