预防医学专业校外导师制的实施与效果探析

来源 :西北医学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:idcxinrui
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的探讨在预防医学专业中实行本科生校外导师制对本科教育教学改革的意义。方法在五年制预防医学专业本科生的最后两年实行校外导师制。聘请当地疾病预防与控制中心(CDC)的专业人员作为预防医学本科生的校外导师,每名本科生拥有特定的、负责任的导师,对学生给予思想引导和生活帮助,指导其学习方法和培养专业素质,同时给学生的职业选择提出一些建议。导师每个月至少与学生交流或指导学生社会实践1次。采用问卷调查和访谈相结合的方法,对这一教学改革的效果进行了调查、分析与评价。结果所有的学生都认为很有必要实施校外导师制,校外导师对
其他文献
研究生教育是学生本科毕业之后继续进行深造和学习的一种教育形式,广义上包括了硕士研究生教育和博士生教育。作为我国高等教育的重要构成要素,近些年来研究生教育得到了很大发
为探讨综合性医院口腔科临床带教的方法,分析了综合性医院口腔科的特.占、,提出综合性医院口腔科的带教工作应按照口腔全科医师模式进行培养,并结合多年的带教体会,提出了具体的带
加强核心军事能力建设是我军应对未来战争考验的战略之举,是军队院校科学发展的基本遵循。推进边防军事医学人才培养改革,要紧紧把握时代特色,牢固树立社会主义市场经济的基本理
“科学发展观第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面、协调、可持续,根本方法是统筹兼顾”。学校的主要任务是培养人才,也就是“育人”。在学校管理发展工作中,应该贯彻落
创建国家精品课程是教育部“质量工程”的重要组成部分,第四军医大学自实施“精品战略”以来,不断完善和优化教学资源,在教学内容、教师队伍、教学设计、教学手段、教学管理与教
“挑战杯”活动是高等院校培养学生创新能力和实践能力的重要途径,本文以广东医学院的“挑战杯”活动为例,分析了学生科研创新活动的现状和制约因素,同时对如何更好的开展“挑战
介绍了口腔颌面外科学临床见习的特点及互联网和多媒体技术在口腔颌面外科学临床见习中的应用现状,包括临床病例库的建设、如何在临床见习中运用互联网和多媒体、及应用互联
对神经外科临床教学中模拟化网络教学方法的应用进行了探讨。这种教学方法克服了临床教学资源的不足,具有实时性、互动性和直观性,充分地调动学员的主动性、积极性与创造性,
PBL是一种新型的教学方法。它能激发学生的学习兴趣,提高学生的创新能力。乳腺疾病是女性的常见病和多发病,鉴别诊断较为复杂。尝试在乳腺疾病临床实习教学中应用PBL教学法,取得
根据当前我国医院信息化建设形势及医学院校信息技术课教学中存在的问题,积极探索科学的教学模式和方法。实践证明,采用“案例目标-手段”教学法,以“引导-指导-尝试”为教学步