【摘 要】
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语文,作为一门课程,自设置以来便有诟病批评者,有寻求科学系列者,有自以为是者,这已经持续一百余年了。所有的探索与尝试都是有意义的,都会对厘清语文课程的本质及母语学习的
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语文,作为一门课程,自设置以来便有诟病批评者,有寻求科学系列者,有自以为是者,这已经持续一百余年了。所有的探索与尝试都是有意义的,都会对厘清语文课程的本质及母语学习的规律产生影响。本期重点推出了由戴汝潜先生主编的《大成·全语文》(学本)的介绍与阐释,以期引起广大教育同仁的关注。该套教材以布鲁姆的教学目标分类学为理论依据,并使每个"例子"的教学目标清晰化、序列化,这无疑是一种有意的尝试,定然会为语文教学吹进一缕清风。
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