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作为数学教师，要想激发学生的数学学习兴趣，提高课堂教学效率，就必须响应新课改的号召，改变教学观念。传统的教学模式确实很难激起学生的学习兴趣，因此我们必须转变教学模式。以引导者的身份去引导学生更好地学习数学。本文主要结合笔者的教学经验，阐述了如何增加数学课堂的趣味性，从而使学生爱上数学课。
妙味课堂之我见
【摘 要】
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作为数学教师，要想激发学生的数学学习兴趣，提高课堂教学效率，就必须响应新课改的号召，改变教学观念。传统的教学模式确实很难激起学生的学习兴趣，因此我们必须转变教学模式。以引
【机 构】
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安徽省复镇初中,2465311
【出 处】
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中学课程辅导：教学研究
【发表日期】
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2012年18期
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