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以马斯洛需求层次理论为指导,分析大一新生的多样化需求,在新生入学教育阶段逐层次安排规章制度教育、安全法制教育、心理健康教育、入党教育、职业生涯教育等内容,有助于使大学新生入学教育取得成功.
马斯洛需求理论视野下的大学新生入学教育
【摘 要】
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以马斯洛需求层次理论为指导,分析大一新生的多样化需求,在新生入学教育阶段逐层次安排规章制度教育、安全法制教育、心理健康教育、入党教育、职业生涯教育等内容,有助于使
【机 构】
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江苏宿迁学院艺术系
【出 处】
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文学教育（下）
【发表日期】
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2004年期
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