论文部分内容阅读
教学仪器是教育教学必需的辅助工具,是实验教学的物质条件.日常教学能否正常进行,很大程度上取决于教学仪器的完善程度.实践证明,利用教学仪器配合课堂教学,不仅能激发学生的学习兴趣,而且还能多方面地提高教学质量.
再说投影器的保养和维护
【摘 要】
：
教学仪器是教育教学必需的辅助工具,是实验教学的物质条件.日常教学能否正常进行,很大程度上取决于教学仪器的完善程度.实践证明,利用教学仪器配合课堂教学,不仅能激发学生的
【机 构】
：
河北省石家庄市教学仪器站,050000
【出 处】
：
实验教学与仪器
【发表日期】
：
2002年9期
其他文献
初三化学实验１－１空气中氧气含量测定按课文和图示进行往往失败。主要因是钟罩内空气体积相对庞大难以快冷却，红磷燃烧后体积膨胀的剩余组分水面不能上升到预先测定的１／５体积标处。为
从事化学实验室管理工作已近１０年，在实验教学中通过不断地实践，对中学化学中某些演示实验尝试着进行了一些改进，效果还比较理想，特举几例，期望能起到抛砖引玉的作用。１自制教具，操作方
１仪器装置仪器装置如图１所示：电水壶１，金属导气管２，水位虹吸管３，冷却水管４，循环水出水管５，蒸馏水接受器６，水槽７，软胶塞８，沙袋９。２仪器特点及用途a．特点：本教具是将２２cm１５００W的电水壶盛适量水，通电加热至沸产
初中动物学人教版P46的实验,所用鱼是鲫鱼.多年来,我们按此法做实验,没有得到理想结果.改用350g左右的草鱼和鲤鱼,同样未达到实验目的.后来我们选用400g左右的鲢鱼,完全达到
a．用途：测量物体的温度。b．原理：根据液体的热胀冷缩性质而制成。c．分类：①按用途分为实验用温度计、体温计、寒暑表；②按所用液体分为酒精温度计、水银温度计、甲苯温度计、煤油温
为了帮助学生更好地理解浮力的本质,我制作了“浮力机理说明器”.rn1 装置描述rn如图1所示,1为去底塑料饮料瓶制作的固定漏斗和活动漏斗;2为直径2cm长60cm透明玻璃管.3为用包
Word提供了绘图工具,可供用户绘制各种图形,而且还提供了100多种基本图形供用户随意选择,对绘制的图形可进行着色、改变大小、形状、翻转、旋转、加阴影、组合图形和给图形加
作为中学物理教师，在Word２０００中输入物理试题时，常有这样的体会：为了插入一个符号需在内容庞大的符号库中寻找好长时间，为画一个示意图需费尽周折。能不能使画图和插入符号像输入汉字
在运用Authorware软件进行多媒体作品制作时,我们可以通过在流程线上拖放一个数字化影像图标(↗)(↗)来调用播放一些素材库里现成的如AVI、FLC/FLI、MOV等格式的动画、电影等