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数学源于生活,又融入生活之中,数学广泛应用使数学走进生活,成为学生实践、操作和体验的动力,能够更好地解决现实生活中的实际问题,但实际上由于南疆中职学校对于文化基础课不够重视等各种原因,导致学生学习数学的积极性不高,如何培养他们学习数学的兴趣及应用数学的意识,成为我们面临发展数学教育的瓶颈.