合成生物学研究有助于发展先进生物燃料

来源 :材料导报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:t_bear
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
合成生物学的一个重要目标是,以可持续方式,利用简单、廉价、可再生的原始材料,生产有价值的化学产品。类似于JBEI研发的计算机辅助模型和仿真是合成生物学实现目标的基本条件之一。但迄今为止,这种生物学工具仍然受到局限。
其他文献
随着我现阶段社会经j齐和科技的快速发展,在制造业中,机械设计和制造技术发展的前景不可估量,同时机械设计和制造技术在科技进步与财富收入的方面打下良好的基础,埋下了成功的果
以2007-2015年CNKI数据库收录的大数据研究文献为分析对象,利用SPSS、Ucinet等数据处理软件,对大数据研究的文献数量、机构单位、基金资助、文献类别、研究热点等进行了分析,以
石墨烯作为一种新型纳米材料已成为物理学、材料科学和化学领域的研究热点,相关专利的申请数量增长迅速。通过对德温特专利数据库收录的石墨烯相关发明专利数据进行深度标引,分
利用等离子喷焊技术,将自主研究开发的多元铜合金粉末(合Ce和不合Ce)涂覆在45#钢表面,通过静态浸泡腐蚀实验、电化学实验,采用X射线衍射、表面EDS、EPMA等分析手段,研究Ce对多元铝
《语文课程标准》对学习语文的良好习惯的培养其中第三阶段要求是“养成留心观察事物的习惯,有意识地丰富自己的见闻,珍视个人的独特感受,积累习作素材”。而口语交际课的目的就是丰富学生的语言积累,为学生习作积累素材。要上好口语交际课,让学生有话可说,主动参与,我们就必须拓宽学生学习活动的空间,其中,让学生到大自然中去学习,到社会中去实践,是个有效的办法。这样可以让学生在浓厚的自然情境中有说话的欲望。  一
“为学之道,必本于思。”思维是学生学会学习的前提,是培养学生创新能力的基础。在课堂教学中,教师要把握学生的“最近发展区”,抓住有利时机创造条件,为学生营造一种自由、轻松、愉悦的探索氛围,诱导联想,捕捉灵感,鼓励求异思维,促进学生自我思考、自我探索。如果教师能够抓住教材中的创造性因素,激起学生的学习情感,创设富有变化的思维情境,充分利用学生的好奇心,引导他们去研究问题,那么学生的创新意识就会孕育而生
易班作为一个以高校师生为主要推广对象的网络虚拟社区,是上海市教委在全市高校中重点推进的网络思政建设项目。东华大学作为上海市易班首批试点高校,也在不断探索和推进易班平
《语文课程标准》指出:“课前预习的学习方法在提倡学生自主探究,培养自学能力,张扬学生个性,表现自我等方面有其独到的作用。课前预习既有助于学生提高学习自觉性,又能促进学生语文学习所必备的学习技能的形成。”可见,培养学生良好的预习习惯和提高预习能力是让学生学会学习的一个重要途径。  但目前学生的预习只是流于形式,或只是一种敷衍。他们将这项“预习作业”视做一项可有可无的机动作业。如何激发学生的预习兴趣?
教学过程:  Before class:  T: We’ll have a PK today.The first group and the second group compete: Whose tree’s apples are most.[上课前讲明比赛规则:正确回答问题会得到一个苹果。]  Class begins  Step 1Warm up and have a call  1.T:
国家与社会作为两种不同的社会存在并不是独立的,二者之间密切联系且双向互动。国家与社会的关系可能相互转化也可能相互侵蚀。中国的国家与社会关系经历了一系列变化,实现国家