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新冠肺炎疫情防控期间,居家网络教学成为完成教学任务的主要形式。随着疫情形势缓和,线下教学陆续恢复,但常态化网络教学的实践经验对今后教学机制改革具有重要的启示意义。本文对疫情防控期间全国网络教学的开展情况及存在问题进行分析,提出解决措施,明确后疫情时期“双线混融教学”的重要性,并对常态化网络教学与后疫情时期双线混融教学衔接机制进行探讨,为复学后的教学任务顺利开展提供参考。