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本文结合笔者的课堂教学实际,从阅读前阶段、阅读中阶段、阅读后阶段这三方面的活动设计入手,对如何引领学生更好地走进文本、解读文本、提高人文素养方面做了一些探索.
让阅读走向诗和远方 ——基于文本解读的阅读课活动设计浅谈
【摘 要】
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本文结合笔者的课堂教学实际,从阅读前阶段、阅读中阶段、阅读后阶段这三方面的活动设计入手,对如何引领学生更好地走进文本、解读文本、提高人文素养方面做了一些探索.
【机 构】
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浙江省绍兴市柯桥区西藏民族中学 浙江 绍兴 312000
【出 处】
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电脑迷
【发表日期】
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2018年2期
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