【摘 要】
:
《语文课程标准》指出:"努力建设开放而有活力的语文课程,应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合
论文部分内容阅读
《语文课程标准》指出:"努力建设开放而有活力的语文课程,应拓宽语文学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的语文实践能力。"华国栋教授也在他的《差异教学论》中指出:"差异教学的最终目的,是促进每个学生在原有的基础上都得到最大的发展,促进自我教育。
其他文献
风湿性多肌痛是一种老年期结缔组织疾病,国内少见报导.本文报告1例,以提高广大临床医师对该病的认识.
手机短信息的普及应用不仅催生了一批新词语,其文本从主题到语言更有其鲜明的个性特色.这些特色从文化的角度反观,既有传统文化的传承,又有当代文化的反映,更多地体现了非主
糖尿病足是糖尿病的并发症之一,它严重影响了病人的正常工作和生活,有效的治疗糖尿病足,不但能减轻病人的痛苦,也为社会和家庭减轻了负担.现将我院1995-2003年85例糖尿病足的
文章修改能力不是一日养成的,它需要一个渐进的过程,"文章不厌百回改",让学生掌握作文的修改方法,可以进一步提高学生的写作能力。一、案例示范,全程指导,集体修改语文习作课教
糖尿病与非糖尿病急性心肌梗塞的近期预后分析王芸芸吴爱武赵云霞武汉中国一冶医院(430081)糖尿病合并急性心肌梗塞,其并发症及病死率明显增加。1993年1月~1996年12月,我们对24例糖尿病合并心肌梗塞病
作为社会生活的一个特殊群体,智障儿童由于在智力发育、生理成长等诸多方面存在缺陷,他们大部分缺乏基本的生活自理能力、掌握新知能力,更缺乏对身边社会道德规范的认知。语文学科作为任何一个个体参与和融入社会的基础,集交际、人文特质于一体,在个体的成长进程中具有不可或缺的作用。对于智障儿童,语文教学同样尤为重要,我们语文教师在平时的教学中,要借助生活场景的模拟,将智障儿置于鲜活真实的情境中,吸引他们感受语文
中国驻菲律宾经商参处消息,菲律宾统计局公布的最新数据显示,今年一季度,菲律宾GDP增长6.8%.高于去年同期的6.4%,但未达到全年7%-8%的增长目标。
中国驻格鲁吉亚经商参处消息,据格鲁吉亚国家统计局数据,今年1—4月,格鲁吉亚GDP增速为5.5%,去年同期这一数字为4.2%。其中,今年4月GDP增速达6.5%,去年同期为2.1%,今年3月为5.6%。
当前,小学语文教学中出现简约化课堂的教学潮流。这里提到的"简约"不是简单化,也不是回归传统教学,而是"学为中心"背景下的高效教学。怎样才能做到这一点呢?一、教学目标——简明
<正>小学语文教学的主要任务就是指导小学生正确理解以及使用语言文字,提高小学生的语用能力。要实现这样的教学目标,在教学过程中,要引导学生对文本中的修辞手法以及语言表