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数学在当今素质教育中扮演着重要的一环,“新的数学方法和概念常常比解决数学问题本身更重要”,数学思想方法,掌握多种数学思想,解决实际数学问题对于小升初的七年级学生来说意义非凡。因此重视数学思想方法在学生脑海中的架构有助于其成为知识化作能力的桥梁,可以全面提高学生对于数据的处理能力和理性思考能力。该论文总结了七年级数学教学的总体设计架构、在教学过程中需要把握的要求,以及针对数学思想进行了教材知识点简析。