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在小学作文教学中,学生作文立意不新,思想落于陈旧,作文焕发不出新的思想火花,作文实际上就是思想的流露,可以看出小学作文存在弊病,其实小学生思想活跃,对新生事物保持一种高度的敏感性,喜欢对事物追根溯源,就是对过去的的事物喜欢用现代的眼光回眸过去,小学生天生喜欢追求新、真、美、善,这也是我们实施创新作文教学的心理优势,在素质教育的今天,就是要全面提高学生的素质,培养学生的创新思维能力,创新思维能力不仅是当今教学的要求,同时也是时代对人才提出的要求,本人执着于对创新作文实践和研究,取得了较好的效果,本文谈谈如何提高学生的创新作文能力,供大家参考,并逐步完善。