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在小学作文教学中，学生作文立意不新，思想落于陈旧，作文焕发不出新的思想火花，作文实际上就是思想的流露，可以看出小学作文存在弊病，其实小学生思想活跃，对新生事物保持一种高度的敏感性，喜欢对事物追根溯源，就是对过去的的事物喜欢用现代的眼光回眸过去，小学生天生喜欢追求新、真、美、善，这也是我们实施创新作文教学的心理优势，在素质教育的今天，就是要全面提高学生的素质，培养学生的创新思维能力，创新思维能力不仅是当今教学的要求，同时也是时代对人才提出的要求，本人执着于对创新作文实践和研究，取得了较好的效果，本文谈谈如何提高学生的创新作文能力，供大家参考，并逐步完善。