摘 要：教育成功的秘诀在于管理的艺术性，而管理的关键在于尊重、关爱学生。生活在现代社会的青少年，他们思维活跃，身心发展较快，追求独立，凡事有主见、有强烈的自尊心、自信心，但缺乏正确的人生观和世界观。这就需要我们教师绝不能以领导者自居，一味地发号施令，搞强权和专制，而应该多一些民主作风，应该尊重学生的人格，保护他们的自尊心和自信心，通过各种途径密切关注学生的言行和动向，随时倾听他们的心声，真诚地做他们的朋友。
　　关键词：班主任；管理工作；艺术性
　　在全面推行素质教育的今天，班主任应以身作则，营造一种和谐、民主、平等的新型师生关系。班主任要成为学生的知心朋友，不仅是优秀生的朋友，更要做后进生的朋友，真正成为全班学生的精神支柱。班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。担负着全班学生的思想、学习、生活等工作，也是凝聚一个班级学风、教风、班风的指向标和可靠力量。班主任工作是一项光荣而又神圣的工作，也是一项充满挑战性的工作。作为班主任，要明白自己的一言一行给学生带来的影响，并将会对学生起着言传身教、潜移默化的作用。现根据多年班主任工作实践，谈谈当班主任的一些管理艺术，以求大家指教。
　　一、重视班委组建，树立良好班风
　　一个优秀的班集体，必须有一批具有高度责任感的班干部。要建设一个好的班级，就必须培养好的班风，这个班的成绩才能稳步上升。而好的班风，离不开一批优秀的班干部，所以每接一个新班级，我第一件事情就是精心培养、组织一批优秀的班干部，并要求班干部在班级管理工作中有明确分工，各负其责，如果班上有什么异常情况，要在第一时间报告给班主任。我对一个新班要做的第二件事是建立班级口号、班规、班级誓言、目标等。今年我所教班级的口号是“班级是我家，建好班级靠大家”，班级目标是“超越梦想，放飞希望，勇争第一”。班级誓言是：父母过去的辛酸，我们已无法改变，我们要努力奋斗，孜孜不倦，让父母体味未来的甘甜，让微笑写满父母疲惫的脸庞，让骄傲挂在教师欣慰的脸上，让希望围绕在我们的身旁，让未来因拼搏更加辉煌，洒下汗水，定有丰硕成果，能力拼搏，定有金色收获。我自信、我自强、我成功，这就是我们的庄严承诺！我们坚信：知识改变命运，学习改变人生！我做的第三件事是评出每周一星，即每个星期就学习、纪律、卫生、成绩、写校园稿等各个方面突出的同学用积分的形式显现出来，谁的积分最高，谁就是班上的每周之星。每周周末给予奖励，并在后面的每周之星专栏上贴上红五星，写上大名，让全班同学向他（她）学习。当然，也有例外，譬如：篮球周，运动会周，元旦艺术节周，评出打篮球最好的一个成员，运动会最突出的一个成员，艺术节表现最好的一个同学等。评选“每周之星”的目的是尽量发现每个同学的闪光点，并对他们的行为和优秀表现加以肯定和奖励，以激发他们在前进路上昂扬的斗志。
　　二、关注各门功课，及时处理问题
　　一个优秀的班主任，并不是仅仅把自己所教学科教好，而是密切关注各门功课，及时发现并处理问题。作为班主任要及时地和任课教师联系，要兼顾班上的各门功课，及时了解班内的学习情况，针对某些学生上课不专心听讲，作业拖拉，基础知识较薄弱的问题和现象，提出了相应的解决方法，并与任课教师一道及时解决问题。我组织了互帮互学的活动，让学习上好生带动学困生，如针对作业拖拉现象较为严重的情况，我指派几个认真负责的学生，对有严重拖拉现象的学生进行一对一检查，查找拖拉的原因，找到解决拖拉问题的途径，让他们帮助这些同学及时把作业完成等。可能有些方法不够妥当，以致效果不够理想。但我会继续努力和任课教师互相配合，形成合力，把班级管理得有条不紊。
　　三、采用攻心战术，转化后进生
　　密切关注后进生，转化后进生，是优秀班集体形成的关键。做好后进生转化工作，我的原则是“攻心为上，攻城为下”。一般不用“武力征服”，“武力征服”只能治标，不能治本。我始终认为，做学生的思想工作，要“动之以情，晓之以理”，作为小学教师，要根据小学学生的特点，多从情感上打动他们。批评他们大多数不在公开场合进行，时时保护他们的自尊，使他们明白老师是尊重他们的，并对他们进行细心、耐心的教育，从不间断的鼓励。我相信，精诚所至，金石为开，用教师的诚心终有一天要打动他们。班主任在平时要对学生多进行一些自理、自立、自强的培养，及时捕捉学生的闪光点，因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步。
　　四、通过家访，加强与家长的沟通
　　家长与班主任之间的沟通交流至关重要，而家访是班主任获得第一手育人资料的重要途径。通过与学生、家长交流，了解学生家庭状况，学习环境，学生个性，在家表现和家长的希望、要求等，为今后的教学工作奠定了基础。我经常性地进行定期家访，对于后进生更是家访多次，在家访中指导家长用正确的方法教育孩子，现在的学生，大多是独生子女，教育问题显得尤为突出，有的家长只知道溺爱孩子，而有的家长对孩子责罚过度。为了家长配合学校做好学生的教育工作，我利用空余时间充分进行家访，或者请家长到学校，或通过电话、网络等多种渠道与家长沟通，共同探讨教育工作，我并且非常重视每学期的家长会，会前会做大量的准备工作，把一学期的工作计划、工作安排向家长汇报，求得家长配合，对进步明显的学生给予表扬和奖励，对退步幅度较大的学生，和家长共同分析原因，制定措施，使他们迎头赶上。通过家长会，使家长了解孩子的在校情况，明确了从哪些方面配合学校教育孩子，会收到更好的教育效果。
　　总之，马克思说：“只有用爱才能交换爱，只有用信任才能交换信任。”班主任工作中不能缺少爱。爱是尊重、爱是宽容、爱是责任。教师用汗水播种希望，学生才会用青春超越梦想。我发现，在与学生交往中，教师投入的情感深一些，给予的关爱多一些，学生便会对教师的理解多一些，亲近多一些，同时对学习的兴趣就会浓一些。作为班主任，只有全身心的投入到班级管理工作中，对学生动之以情，晓之以理，对学生倾注更多的关爱和热情，学生不但学业成绩会获得大幅度的提高，而且，学生在为人方面，定会收获更多惊喜。