开展矿业法制宣教活动努力培养高素质执法队伍

“融慧”课程体系建设：核心素养落地的有效途径

学生发展核心素养，是国家和学校确定的，面向未来的具体的学生培养目标，是引导学生学习方向、推动教师专业化发展、构建学校课程体系、指导教学实践、引导发展性评价的基本要素。岳阳道小学在充分学习、借鉴以北京师范大学林崇德教授牵头的课题组的研究成果《中国学生发展核心素养》的同时，结合天津市和平区人民政府提出的“奠基未来”的区域教育核心理念，以及在2020年年底前“基本建成国内一流的区域教育体系”的区域教育发

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学习方向学生培养目标中国学生学校课程体系区域教育指导教学发展性评价林崇德研究成果思辨能力

办好培训班的几点体会

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地矿部预测分析高层次技术管理人才产业结构调整教学计划客观总结层次的竞争能力课后作业

职工教育要“两手并举”

随着计划经济体制向市场经济体制转变,企业的体制及运行机制也发生了深刻变化,给职工教育带来了深刻的影响。职工教育如何直接有效地为企业经济发展服务?有两种较为普遍的

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职工教育市场机制运行看不见的手企业经济发展看得见的手办学单位供给因素商场如战场职工培训计划经济体制

《广东培正学院学报》2010年1-4期(第十卷)总目次

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广东培正学院马克思异化理论大学英语词汇动产善意取得商务英语信函流行偶像写作原则许锦文化图式商标词

像宋丹丹那样放手让儿子成长

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宋丹丹闲来无事阳光雨露情绪失控小树苗天后

职教工作者的责任

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职工教育企业经营机制教育工作经营管理职教工作社会主义市场经咒竞争能力总体规划土林

访问控制技术研究

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访问控制技术强制访问控制自主访问控制角色访问控制任务访问控制系统安全组件访问控制系统访问控制策略工作流

撰写科技论文外文字母的一般规则

此文摘自“高校学报会刊”,本刊略作删改。 This article is excerpted from “Journal of University Journals”, published a slight deletion.

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浅谈大学生人生观教育

在大学生中进行人生观教育,对培养合格的四化建设人才有极为重要的意义。调查表明,社会、家庭、学校三者构成了大学生存在的大环境,它与学生主体经过复杂的长期的相互作用而

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大学生人生观人生观教育实践性教学社会环境相互作用培养目标教育内容西方思潮理论教育学生人生观

高举伟大旗帜搞好职工教育——认真学习宣传贯彻落实党的十五大精神

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十五大精神职工教育邓小平理论教育工作者解放思想当代中国实践日至二次创业政治宣言党的基本路线

开展矿业法制宣教活动 努力培养高素质执法队伍

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