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本文从南昌大学化学学院的实际情况出发,探索卓越工程师的培养模式并提出改进方案,研究调查高校制度建设、培养过程的课程设置优化、高校与企业合作关系、授课教师与企业联系的紧密度、学生在培养过程中的成长经历及感受等.希望本研究能对化学专业卓越工程师的培养有推动作用,积极服务地方经济,对整个社会产生积极的影响.