如何处理物理题目中给出的“条件”

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大家都清楚,在处理物理题目时,在一个题目中往往会出现多个“条件”,我们在平时的教学过程中怎样引导学生科学合理地处理各种各样的“条件”呢?本人想谈谈自己的一些看法,与大家共勉。
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