眼科临床教学中应用情景模拟联合案例教学法的分析

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目的:探讨情境模拟联合案例教学法在眼科临床教学中应用效果.方法:2018年4月-2019年5月为研究时间,随机选取50例在我院眼科进行实习的学生为对象,对其分组,选取随机法分成研究组与对照组,各25例,对照组实施常规教学,研究组实施情景模拟联合案例教学法,比较两组教学效果.结果:研究组实习生各项考核成绩与对照组相比较高,P<0.05.研究组实习生综合能力与对照组相比较高,P<0.05.结论:在眼科临床教学中,应用情景模拟联合案例教学法,对提高实习生专科水平发挥积极作用.
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