【摘 要】
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为评估考虑结构中纵筋受压屈曲形态的力学性能,采用ABAQUS有限元软件对长径比(L/D)不同的纵向钢筋在轴向压缩和循环荷载下强度和刚度的变化情况进行数值仿真,同时考虑加载历
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为评估考虑结构中纵筋受压屈曲形态的力学性能,采用ABAQUS有限元软件对长径比(L/D)不同的纵向钢筋在轴向压缩和循环荷载下强度和刚度的变化情况进行数值仿真,同时考虑加载历史和加载方式对钢筋力学性能的影响。结果表明,屈曲对纵向钢筋力学性能影响比较显著,纵向钢筋压缩性能取决于L/D,与钢筋屈服强度无关;钢筋在循环荷载作用下其力学性能受到加载历史、塑性变形、累积损伤以及L/D的影响,拉伸超过屈服应变后将导致钢筋压缩强度的损失,塑性变形和循环加载共同导致了钢筋累积损伤,钢筋屈曲行为造成了受压时钢筋强度和刚度的退化,并且随着L/D的增加钢筋强度和刚度退化越显著。
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随着新课程改革的逐步深入，优质教育提到了前所未有的高度，尤其是全面实施素质教育、全面提高教育质量的今天。这要求我们的教育要面向全体学生，进而全面提高教学质量，又要我们教师必须从实际出发，针对不同的学生进行因人而宜的教育，能让每一位学生更好的发展。作为农村小学一线数学教师的我深知教师的教学质量的重要性。如何提高学生的数学成绩，也成为我常常思考的问题。而数学科重在考查学生的逻辑思维和应用的能力，这一切
近年来，“翻转课堂”不断冲击着传统的教学模式，试图重新构建学习的过程，为信息技术课堂教学寻求到新的突破口。但其广泛地运用也引来了不少争议：翻转课堂翻转了教学的时间和地点，并没有翻转接受性学习的实质。如何实现高效的信息技术翻转课堂？本文将以“翻转学习”为本质的翻转课堂教学策略融入微课设计理念中，尝试把翻转课堂融入小学信息技术教学中，以此证明翻转课堂的实效性。 一、研究现状及主要问题 英特尔全球总
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<正> 我在讲“中学化学基本概念的教学”时强调指出,考虑教学方法时应注意下列几点: 一、概念是事物本质属性在人们头脑中的反映,它最富逻辑性、准确性和严密性,因此对教师来
【摘 要】小学数学教学不仅要让学生学到数学知识，还要让学生学到数学的智慧。计算能力的提升不仅仅是数学知识的体现，还是数学能力和数学智慧的体现。因此要找对方法，切实提升学生的数学计算能力。数学能力的提升也要有方法、有重点。本文结合本人多年小学数学教学经验，从教学方法和教学内容入手，结合教授与练习，对如何培养小学生数学计算能力进行相关探讨分析，以供参考。 【关键词】小学数学;课堂教学;计算能力 【
【摘要】在高中语文教学中，教师可以通过调整学生认知过程的方式促使学生提高自主学习的能力。教师可以让学生自己设置学习目标，激发学生的学习动机；可以鼓励学生采用自读的方式，促使学生得到能力迁移；可以鼓励学生采用自写的方式，让学生的写作意识得到提升。这些方式都有助于调控学生的认知过程，让学生积极展开自主学习。 【关键词】认知过程 自主学习 高中语文 【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文
2002年10月12-13日,新世纪世界史学科建设学术研讨会在武汉大学召开.本次会议的主题是如何促进世界史学科建设和人才培养.会议由武汉大学历史系和中国社科院<世界历史>编辑部
【摘要】随着新阶段社会经济的不断提高，计算机教学已经慢慢的成为了主流的教学方式。现在很多的高职院校都引进了计算机教学，进一步开拓高职学生的创新能力，让学生的思维能力得到发展。因此，本文主要从高职院校计算机教学中存在的问题出发，并对提高高职计算机教学中学生创新能力的对策进行深入分析，为日后高职教学的发展打下坚实的基础。 【关键词】高职计算机 课堂教学 创新能力 培养 【中图分类号】G712 【文
2009年11月2日至6日，在巴塞罗那召开的今年联合国气候变化最后一次非正式会议为哥本哈根会议做了最后的冲刺准备。会议在适应、技术转让和共同愿景等问题上缩小了各方差距，并取