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数学的应用非常广泛,它是人们参加社会活动,从事生产劳动、学习和研究现代科学知识必不可少的工具。《大纲》要求,使全体学生能够解决现实生活中的实际问题。即能够解决有实际意义和相关学科以及生产和社会经济中的数学问题。这就要求数学教师在教学活动中,应使学生受到把实际问题抽象成数学问题的训练。而数学建模是使学生得以训练的最佳途径。