【摘 要】
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新课程给学生学习和教师教学带来了前所未有的冲击,教学观念、课堂组织等方面都发生了改革性的变化。但是在变化中,难免出现这样那样的偏差,使我们走进语文教学的误区。如何在坚
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新课程给学生学习和教师教学带来了前所未有的冲击,教学观念、课堂组织等方面都发生了改革性的变化。但是在变化中,难免出现这样那样的偏差,使我们走进语文教学的误区。如何在坚守语文的本色中实现教学的革新,正确把握语文教学的规律,不在形式的潮流中迷失语文教学的方向,显得十分重要。
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