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笔者在近几年的品德课堂教学实践中对运用学情分析结果服务于课堂进行了深入思考和实践。本文以《我们和诚信在一起》一课为例，阐述了如何作课前调查，为课堂教学＂把脉＂；如何运用学情分析结果选择教学内容和教学活动。
基于学情分析实施有效教学
【摘 要】
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笔者在近几年的品德课堂教学实践中对运用学情分析结果服务于课堂进行了深入思考和实践。本文以《我们和诚信在一起》一课为例，阐述了如何作课前调查，为课堂教学＂把脉＂；如何运用学
【机 构】
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浙江省温州市瓦市小学
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2004年期
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