【摘 要】
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公民人格是公民社会之“公民”的人格状态,是“公民身份”的人格确认方式.公民人格培养对于社会建构和公民发展的积极影响,有着非常重要的现实意义.当下,我国在公民人格培养
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公民人格是公民社会之“公民”的人格状态,是“公民身份”的人格确认方式.公民人格培养对于社会建构和公民发展的积极影响,有着非常重要的现实意义.当下,我国在公民人格培养所包含的主体意识、社会公共精神和契约精神几个方面均存在一定问题,阻碍了学生公民人格的形成.而选择思辨教育作为出路,能够丰富公民人格教育,构建完善的公民人格培养体系,使每个公民都成为既有热情、又有能力的国家和社会建设者.
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学习习近平新时代中国特色社会主义思想,要深刻理解思想精髓和核心要义,也要准确把握贯穿其中的科学思想方法和工作方法,精准地做好工会各项工作,为工会事业发展作出更大贡献
摘 要：现如今，中国经济实力的大大提升不仅使得各个行业、各个领域得到了迅猛的成长，也使得教育行业得到了一次质的飞跃。伴随着中国新课程改革的持续推广，各个課程也在持续不断地钻研全新的教学方式和教学手段，特别是初中阶段当中的道德与法治学科。翻转课堂是一种新型的教学方法，不仅能够获取优良的教学成果，同样也能将优化创新和实践活动相融合，促进学生的学习积极性。全文着重探讨了翻转课堂的概述、运用于初中道德与法
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摘 要：小学阶段是小学生性格和素质提升的关键时期，受学生年龄特征和心理因素影响，教师的一举一动将对小学生产生重大影响。为此，班主任教师要充分发挥自身的专业技能和语言艺术特点，运用幽默性强、富有艺术感的语言对小学生进行日常管理，通过灵活多变的语言表达模式，推动开展教育教学活动，进而形成良好的师生关系，激发学生对知识学习的兴趣和热情。文章就小学班主任管理的语言艺术问题展开讨论，通过阐述班主任语言艺术的
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